Raih Capaian TKA Terbaik, SMP ICBS Kembali Ditetapkan sebagai Penerima BOSP Kinerja Terbaik
Payakumbuh – Capaian akademik santri ICBS kembali mendapat pengakuan dari pemerintah daerah. Dalam kegiatan Sosialisasi BOSP Kinerja di Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh, ICBS diumumkan sebagai salah satu sekolah penerima BOSP Kinerja Terbaik setelah mencatatkan capaian unggul dalam Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan Rapor Pendidikan. Dalam pengumuman tersebut, ICBS tercatat meraih sejumlah capaian pada TKA, meliputi nilai tertinggi TKA SMP, nilai tertinggi TKA SMP per mata pelajaran, nilai tertinggi TKA individu siswa per mata pelajaran, serta nilai tertinggi TKA individu siswa untuk seluruh mata pelajaran. Bagi ICBS, capaian tersebut bukan sekadar hasil dari pelaksanaan satu kali asesmen. Hasil yang diraih merupakan bagian dari proses panjang yang melibatkan guru, santri, pembina asrama, orang tua, serta jajaran pimpinan dalam mempersiapkan santri menghadapi tantangan akademik.
Kepala SMP IT ICBS Payakumbuh Dr. Vikri Rahmaddani, S.Sos., M.A., menyampaikan bahwa pencapaian tersebut merupakan hasil kerja bersama seluruh elemen ICBS. Ia juga memberikan apresiasi khusus kepada para santri yang telah menjalankan proses belajar dengan sungguh-sungguh hingga mampu memperoleh hasil terbaik. “Alhamdulillah, tentunya ini merupakan berkat kerja sama kita semuanya, dari struktur sekolah maupun guru. Dan apresiasi tertinggi juga kepada anak-anak kita yang sudah melaksanakan tugasnya dengan baik, belajar dengan baik, dan alhamdulillah mendapatkan hasil yang terbaik,” ujarnya. Menurut Ust. Vikri, capaian TKA tahun ini menjadi semakin berarti karena merupakan pengalaman pertama bagi ICBS dalam mengikuti TKA. Meski demikian, santri mampu menunjukkan hasil yang membanggakan dan berada di atas rata-rata yang menjadi pembanding pada tingkat provinsi maupun nasional.
Keberhasilan tersebut tidak dibangun melalui pembelajaran di dalam kelas semata. Sebagai lembaga pendidikan berasrama, ICBS menerapkan pola pendampingan yang berkesinambungan antara sekolah dan asrama. Materi yang diperoleh santri di sekolah kembali dipelajari melalui kegiatan belajar bersama di asrama, sehingga proses penguatan akademik tetap berlangsung di luar jam pembelajaran formal. “Di pesantren, belajar bukan hanya ketika di kelas saja. Kita bekerja sama dengan pihak asrama agar anak-anak mengulang pelajaran. Pada malam hari mereka belajar bersama dan mengulang kembali pelajaran yang didapatkan sebelumnya di sekolah,” jelasnya. Kolaborasi tersebut juga berjalan bersama orang tua. Dalam berbagai agenda akademik, termasuk persiapan TKA, sekolah dan asrama terus berkomunikasi dengan orang tua untuk memberikan dukungan dan motivasi kepada santri. Dengan demikian, pendampingan tidak hanya diarahkan kepada pencapaian nilai, tetapi juga kesiapan santri dalam menghadapi proses belajar secara menyeluruh.
Selain persiapan akademik, pembinaan santri juga diarahkan pada kesiapan spiritual. Ust. Vikri menjelaskan bahwa santri terus diingatkan untuk menjaga ibadah sebagai bagian dari persiapan menghadapi berbagai tantangan, termasuk dalam menghadapi asesmen. Bagi ICBS, pendidikan tidak berhenti pada upaya menghasilkan nilai akademik yang tinggi. Capaian TKA juga menjadi salah satu indikator untuk melihat sejauh mana proses pendidikan yang berlangsung mampu mengembangkan potensi santri secara optimal. “Ini bukan hanya untuk mengukur bagaimana potensi diri anak, tetapi juga melihat sejauh mana kemampuan sekolah mencetak atau membentuk anak-anaknya sehingga mampu memperoleh nilai yang terbaik,” tuturnya. Capaian tersebut sekaligus menjadi makna penting dari diperolehnya BOSP Kinerja Terbaik. Menurut Ust. Vikri, penghargaan tersebut menjadi salah satu bukti nyata dari kerja keras guru dan santri dalam membangun kualitas pendidikan di ICBS. Ia menegaskan bahwa capaian tersebut bukanlah alasan untuk berhenti berbenah. Justru, keberhasilan yang telah diraih menjadi tanggung jawab baru untuk mempertahankan sekaligus meningkatkan kualitas pendidikan pada tahun-tahun berikutnya. “Bukan pencapaian yang hanya sampai di sini. Kita harus mampu mempertahankan. Kalau memperjuangkan mungkin perlu perjuangan yang luar biasa, tetapi untuk mempertahankan itu justru perjuangannya lebih besar lagi,” ungkapnya.
ICBS juga mulai menetapkan target berikutnya melalui peningkatan prestasi santri di berbagai ajang. Menurut Ust. Vikri, capaian akademik yang telah diperoleh perlu berjalan beriringan dengan prestasi lainnya agar kualitas pendidikan ICBS dapat terus berkembang. Keberhasilan meraih BOSP Kinerja Terbaik dengan capaian TKA yang unggul menjadi gambaran bahwa proses pendidikan di ICBS dibangun melalui kolaborasi berbagai lini. Guru mempersiapkan pembelajaran, pembina menguatkan proses belajar di asrama, orang tua memberikan dukungan, sementara santri menjadi pihak yang menjalankan seluruh proses tersebut dengan kerja keras dan kedisiplinan. Ke depan, capaian ini diharapkan tidak hanya menjadi catatan prestasi, tetapi juga menjadi pijakan bagi ICBS untuk terus memperbaiki kualitas pembelajaran dan pembinaan. Dengan menjaga budaya belajar, memperkuat kolaborasi sekolah dan asrama, serta terus mengembangkan potensi santri, ICBS berkomitmen menghadirkan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga membentuk generasi yang cerdas, Islami, mandiri, dan berprestasi
